Unser Bild vom Kind
Wir sehen jedes Kind als einzigartiges Wesen mit individuellen Stärken, Interessen und Bedürfnissen.
Kinder sind von Geburt an neugierig, kompetent und aktiv an ihrer Entwicklung beteiligt. Sie lernen im Austausch mit anderen, durch eigenes Erforschen und im Erleben ihrer Umwelt.
Wir begleiten Kinder wertschätzend und aufmerksam auf ihrem Weg. Dabei verstehen wir uns als Partner:innen, die ihnen Geborgenheit, Orientierung und Anregung geben. Unser Ziel ist es, Kindern Räume zu eröffnen, in denen sie sich ausprobieren, ihre Fähigkeiten entfalten und Verantwortung übernehmen können.
Kinder haben ein Recht auf Mitbestimmung. Deshalb ist es uns wichtig, sie in Entscheidungen einzubeziehen und ihre Sichtweisen ernst zu nehmen. Wir glauben, dass Kinder nicht die Erwachsenen von morgen sind, sondern Menschen im Hier und Jetzt – mit eigenen Rechten, Bedürfnissen und Ideen.
Pädagogische Arbeit
Unsere Schwerpunkte
Die Grundlage unserer Arbeit ist der Situationsansatz. Er stärkt Kinder darin, ihre Lebenswelt zu verstehen und eigenverantwortlich zu gestalten. Wir sehen jedes Kind als individuelle Persönlichkeit mit eigenen Bedürfnissen und Fähigkeiten und begleiten es liebevoll, konsequent und wertschätzend auf dem Weg zu Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein.
Wir begleiten Kinder wertschätzend und aufmerksam auf ihrem Weg. Dabei verstehen wir uns als Partner:innen, die ihnen Geborgenheit, Orientierung und Anregung geben. Unser Ziel ist es, Kindern Räume zu eröffnen, in denen sie sich ausprobieren, ihre Fähigkeiten entfalten und Verantwortung übernehmen können.
Kinder haben ein Recht auf Mitbestimmung. Deshalb ist es uns wichtig, sie in Entscheidungen einzubeziehen und ihre Sichtweisen ernst zu nehmen. Wir glauben, dass Kinder nicht die Erwachsenen von morgen sind, sondern Menschen im Hier und Jetzt – mit eigenen Rechten, Bedürfnissen und Ideen.
Partner und Projekte
